-разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ; индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников. -разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей. -разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами. -оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты); -консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам; -организация и совместное осуществление педагогами, учителями-логопедами, социальными педагогами психолого-педагогической коррекции выявленных в психическом развитии детей и обучающихся недостатков, нарушений социализации и адаптации.